Цель воспитательной системы: создание условий для формирования у учащихся качеств гармонично развитой, социально-активной, творческой, духовно-нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, через развития индивидуальности учащегося, а также сориентированного на культурно-исторические традиции.

В рамках общей цели воспитания учащихся нами была сформулирована цель воспитательной системы для нашего лицея: сохранение и развитие внутреннего «лицейского духа», пропагандирующего знания, культуру, всестороннее развитие, активную жизненную позицию гражданина России 21 века.

Положительный эффект воспитания достигается лишь в том случае, когда школьник не просто сталкивается время от времени с теми или иными социальными явлениями, нравственными ценностями, но оказывается погруженным в образовательную среду, обеспечивающую комплексное воздействие на все сферы мировосприятия и мировоззрения растущего человека.

Обсудив все изменения происходящие в обществе и с нашими детьми, учитывая результаты и выводы проверок, мы усилили индивидуальную работу с учащимися, пришли к выводу, что нужно переходить от набора мероприятий к многообразию видов деятельности, каждый из которых должен носить коллективный и системный характер.

Для себя мы выделили следующие компоненты воспитательной системы.

1. Научное общество учащихся, педагогов и родителей «Научный технопарк»
2. Спортивный клуб
3. Циклограмма традиционных мероприятий
4. Правовое направлени
5. Профориентационное направление
6. Ученическое самоуправление
7. Профилактика правонарушений, детского дорожно-транспортного травматизма